专题课程
【课程简介】
物联网（The Internet of Things, IoT）的概念由美国麻省理工学院在1999年最早提出，国际电信联盟（ITU）在2005年的年度报告中对概念的含义进行了扩展。早期的物联网仅停留于“传感网”层面，随着技术的不断进步，如今的物联网已发展成为对物体具有全面感知能力，对信息具有可靠传递和智能处理能力的连接物体与物体的信息网络。物联网具有全面感知、可靠传递和智能处理三大显著特征，已成为各国构建经济社会发展新模式和重塑国家长期竞争力的先导领域。
本课程从物联网的概念入手，深入分析了物联网的关键技术及各国物联网发展现状；从应用出发，阐述了中国移动在物联网领域的探索与实践。本课程将结合物联网标准化的重要性并对物联网的标准化现状进行了分析，并对物联网的发展趋势进行了展望并对我国物联网产业的发展提出了几点建议。
【培训对象】
从事IT和通信行业的工程师、设计师，及对物联网有兴趣的广大爱好者。
【培训时长】
6小时
【课程大纲】
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课程编号： |
21090203017 |
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授课课时: |
6学时 |
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授课条件： |
学员必须具有基本的计算机或网络知识 |
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内容摘要： |
第1章 物联网发展背景和特征 1.1 世界信息化的发展进程 1.2 从互联网到物联网 1.3 什么是物联网 1.4 互联网到物联网演变的本质特征 1.5 物联网“泛在计算”思想 1.6 物联网概念图 小结
第2章 物联网的四大关键技术 2.1 物品标识——RFID技术 2.2 物品感知——传感器技术 2.3 物品思考——嵌入式智能技术 2.4 物品微缩——纳米技术 小结
第3章 本义物联网和泛义物联网 3.1 为什么需要国际物联网 3.2 国际物联网体系架构 3.3 国际物联网发展的关键 3.4 国际物联网的标准体系 3.5 UID物联网架构 小结
第4章 物联网应用及其经济影响 4.1 物联网让机器相互交谈： M2M 4.2 物联网应用——出租车 4.3 物联网应用——日本农产品追踪 4.4 物联网应用——智能家居 4.5 IBM的智慧地球计划 4.6 物联网对经济影响分析 小结
第5章 把握机遇推进物联网发展 5.1 世界发达国家物联网发展动向 5.2 人类进入信息化的工业化时代 5.3 从四大发明看物联网 5.4 数字广东物联网战略 5.5 智能安防 5.6 智能环保 5.7 智能家居 5.8 智能助理 5.9 十六大报告中的物联网政策 小结 |
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授课语言： |
中文 |
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